Su experimento: «Cazadores atmosféricos»

Nuestro proyecto estudia la propagación del sonido en distintas capas de la atmósfera mediante varios experimentos. Algunos estudios sugieren que cerca de la tropopausa el sonido se propaga de forma similar a como lo hace en la capa SOFAR submarina, descubierta en 1940. A una profundidad de unos 750 m los infrasonidos son capaces de propagarse cientos de km sin sufrir atenuación, propagándose a una velocidad mínima.

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Instagram: @robot.nava

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Su experimento: «Misión estratosfera: Color y vida»

Con nuestros experimentos pretendemos hacer un análisis del color del cielo y estudiar los cambios a medida que la sonda asciende por la troposfera, y la estratosfera. El diseño experimental incluye una cámara que registrará periódicamente fotografías a distintas alturas a medida que asciende la sonda, para su posterior análisis. El estudio será interesante para concienciar sobre la fragilidad de la atmósfera de nuestro planeta (la mitad de la masa atmosférica está en los primeros 5500 m) y su manifestación en el color del cielo. También se estudiará cómo se comportan la cianobacteria Arthrospira platensis (spirulina) en un viaje a la estratosfera y si resistiría un viaje a Marte. A los cultivos, se les realizará pruebas de viabilidad para comprobar la supervivencia de las cianobacterias bajo estas condiciones. Aprenderemos técnicas de microbiología básica y sobre la importancia que tuvieron estas bacterias en el desarrollo de vida en el planeta tierra. 

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Instagram del proyecto: ESTRATOSFERA_CIG

Si quieres conocer los avances de los centros participantes en el proyecto de ciencia ciudadana en el aula #SERVETVIII, así como la fecha de lanzamiento de los globos sonda a la estratosfera, visita https://servet.ibercivis.es. Servet en un proyecto coordinado por la Fundación Ibercivis y que cuenta con el apoyo de la FECYT – Ministero de Ciencia e Innovación.

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Su experimento: «Un vino estratosférico»

el estudio de las variaciones que sufre el vino cuando se ve expuesto a condiciones extremas de temperatura, presión y radiación solar. En colaboración con la bodega Marqués de Atrio, nuestros alumnos realizarán un primer análisis de los vinos antes del lanzamiento que incluirán el cálculo de la acidez volátil y total, el índice de polifenoles totales, la intensidad de color y también un análisis microbiológico. Las muestras de vino serán introducidas en cápsulas que permitan su exposición a la radiación solar en el exterior de la sonda. Las condiciones de temperatura, humedad y radiación serán medidas durante el ascenso mediante un dispositivo basado en Arduino y las muestras de vino serán controladas visualmente también a través de una cámara que grabará el ascenso. El último paso será el análisis posterior de las muestras en los laboratorios especializados de la bodega colaboradora. 

Si quieres conocer los avances de los centros participantes en el proyecto de ciencia ciudadana en el aula #SERVETVIII, así como la fecha de lanzamiento de los globos sonda a la estratosfera, visita https://servet.ibercivis.es. Servet en un proyecto coordinado por la Fundación Ibercivis y que cuenta con el apoyo de la FECYT – Ministero de Ciencia e Innovación.

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Su experimento: «Tor²espace»

A través de la materia de biología y contenidos teóricos relacionados con la estructura de los ecosistemas, límites de tolerancia, amplitud ecológica, factores bióticos, poblaciones y comunidades, surge la necesidad de analizar ecosistemas en el laboratorio y en situaciones límites de tolerancia; estas situaciones límite podrán generarse con en el lanzamiento del experimento en la sonda del Proyecto Servet. Así mismo, acompañaremos el experimento con diferentes microchips que recogerán los datos necesarios para el análisis de las condiciones del vuelo. 

Si quieres conocer los avances de los centros participantes en el proyecto de ciencia ciudadana en el aula #SERVETVIII, así como la fecha de lanzamiento de los globos sonda a la estratosfera, visita https://servet.ibercivis.es. Servet en un proyecto coordinado por la Fundación Ibercivis y que cuenta con el apoyo de la FECYT – Ministero de Ciencia e Innovación.

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Su experimento: «Kit del Turista Espacial»

Nuestro proyecto va a oscilar alrededor del confort del turista promedio que tenga la suerte de surcar el polvo estelar. Está claro que este turista no es un astronauta, por lo tanto, nosotros queremos asegurarnos de que nuestro amigo el turista llegue en perfecto estado. Para asegurarnos, deberemos determinar qué es lo que necesitaría para exprimir su experiencia sideral, deberemos comprobar si el turista se podría marear con las fuerzas g, si necesitara asistencia respiratoria, y de qué tipo. También comprobaremos si la radiación le supondrá un problema, a qué plazo, y si esto se podría evitar con crema solar. Y por último, determinaremos si este turista podría difundir su aventura mediante su teléfono móvil o si debería protegerlo.

Si quieres conocer los avances de los centros participantes en el proyecto de ciencia ciudadana en el aula #SERVETVIII, así como la fecha de lanzamiento de los globos sonda a la estratosfera, visita https://servet.ibercivis.es. Servet en un proyecto coordinado por la Fundación Ibercivis y que cuenta con el apoyo de la FECYT – Ministero de Ciencia e Innovación.

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Su experimento: «Candasat»

Pretendemos alcanzar diferentes objetivos, tanto desde un punto de vista científico como de desarrollo tecnológico: 1. Por un lado, queremos llevar a cabo un estudio experimental de la atmósfera terrestre, analizando la presión, temperatura y humedad y sus variaciones con la altitud, además de los fenómenos dinámicos. 2. Pretendemos también diseñar, montar y comprobar el funcionamiento de un sistema de comunicaciones entre la sonda y la estación de tierra. 3. Desde una perspectiva de la biología, queremos comprobar el efecto de las condiciones de la estratosfera sobre la capacidad de germinación de algunas semillas. https://candasat.wordpress.com/proyecto-servet/

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Proyecto Servet

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Su experimento: «GloRa»

Consiste en analizar la radiación solar a diferentes alturas mediante sensores de luz de distintas frecuencias (luz visible, ultravioleta e infrarroja). Haremos que la radiación del sol que reciban los sensores pase por diferentes lentes (de gafas de sol, de vista, gafas de esquí y de soldador) para ver qué tipo de frecuencias se reflejan mejor en cada tipo de lente y ver como evolucionan dichas frecuencias con el aumento de altura. Durante el ascenso iremos registrando los datos mediante los ya mencionados módulos, en una tarjeta SD, y si podemos, vía radio. A posteriori, también vamos a analizar si alguna lente recibe algún tipo de daño por la acción de la radiación, la temperatura o la presión.

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Web del proyecto: https://sites.google.com/iedanielmangrane.cat/gloraiedanielmangrane/p%C3%A0gina-principal

Twitter: @IEDMangrane

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• INICIO DEL PROYECTO Y DIFUSIÓN

La misión Servet VIII, en la que participa el alumnado de tecnología, además de tener una aplicación didáctica explícita por las características del experimento científico, resulta también de gran interés para el resto del alumnado del Centro. Por ello, una de las primeras tareas realizadas ha sido dar a conocer el proyecto.
Para ello, dado que nuestro Centro fue invitado a participar en la I Feria de la Ciencia e Innovación del Principado de Asturias el pasado mes de noviembre, decidimos dedicar nuestro stand íntegramente al proyecto Servet VIII.
El alumnado de la asignatura de Tecnología Industrial – II de 2o de bachillerato diseñó una serie de carteles explicando el proyecto, que se utilizó como decoración. Además, todos los alumnos y alumnas estuvieron al frente del stand atendiendo al público y explicando los pormenores de la misión.
Se llevó además la sonda enviada el curso pasado en la misión Servet VI como muestra del tamaño y del aspecto que tendrá nuestra sonda esta edición. La experiencia resultó muy positiva y suscitó el interés del público en general, siendo uno de los stands más visitados.

Además, se va actualizando el estado del proyecto en nuestras redes sociales, tanto en la cuenta institucional del centro en Instagram @iesramonmenendez, como en el canal dedicado @mensat_ies_rmp.

• DISEÑO DE LAS PROBETAS Y DEL PÉNDULO DE CHARPY

El alumnado ha diseñado las probetas que se utilizarán en la misión, que corresponden al diseño normalizado con entalla en V característico de este tipo de ensayo. Para ello, se ha utilizado el programa de diseño en 3D TinkerCAD y se ha impreso en la impresora 3D del departamento una serie de probetas de muestra.
Se han diseñado distintas longitudes de probeta para comprobar cuáles serán las dimensiones óptimas para el experimento, teniendo en cuenta las restricciones de volumen y de peso para diseñar la cápsula definitiva.

Paralelamente se han construido varios péndulos de Charpy utilizando martillos de peña, instalándolos en una estructura de tipo pórtico.
Se han realizado las primeras pruebas con el objetivo de comprobar si los parámetros de impresión son adecuados al ensayo.

Las pruebas realizadas han sido satisfactorias, se ha optado por la versión de mayor longitud de la probeta y se procederá a la fabricación del resto de probetas que se utilizarán de forma definitiva en la misión.

En cuanto a los péndulos de Charpy, se han probado las tres versiones fabricadas por el alumnado y se ha decidido unificar los tres modelos, tomando lo mejor de cada una de ellas para fabricar la máquina de ensayo de impacto definitiva.

• RESTO DE LÍNEAS DE TRABAJO

Además de la parte mecánica, continuamos trabajando en otras líneas, como son:
1) Implementación del sistema electrónico. Se utilizará como tarjeta controladora Arduino, pues el alumnado ya tiene experiencia en el manejo de esta tarjeta. Actualmente el alumnado está realizando prácticas en el aula-taller de sistemas electrónicos sencillos, para después pasar a implementar la monitorización de las magnitudes físicas a través de los sensores.
2) El sistema de comunicaciones con LoRa todavía no ha sido implementado, aunque contamos con la experiencia del curso pasado que tomaremos como base para empezar a implementarlo una vez que terminemos con el punto anterior.
3) Elección de la caja contenedora. Se utilizará el mismo modelo del curso pasado, pues su comportamiento fue muy satisfactorio. No obstante, se pretende que realicen pruebas de resistencia al impacto en caída libre con peso simulado, al igual que se hizo también el año pasado.
4) Elección de la batería. Cuando tengamos terminados los puntos 1 y 2 procederemos a hacer una estimación del consumo para elegir la batería más adecuada.

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